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Les portes et fenêtres (suite)

7ème Education de base - Technologie

Chers finalistes, préparez-vous pour le grand jour avec nos contenus !

Des items de toutes les options taillés sur mesure pour que vous prépariez mieux vos épreuves

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Les portes et fenêtres (suite)

Domaine	Science	Sous domaine	Physique, Technologie et TIC
Section	Cycle d'Orientation (C.O)	Option	Education de base
Discipline	Technologie	Classe	7ème
Matériel didactique	scie en métaux, meuleuse, établi, rabot, (dessin et photo des portes et fenêtres)	Auteur	SCHOOLAP.COM
Objectif opérationnel	Après avoir réalisé l’ensemble des activités proposées, l’élève devra être capable de traiter avec succès et de manière acceptable des situations faisant appel à des savoirs essentiels de la catégorie « maison »
Réference	Programme du DAS, guide en appui au programme, manuel de technologie, Webographie
Activité initiale
Exemple d'une situation Dès la fin des travaux de construction de sa maison, papa Kanda et sa famille l’ont occupé sans qu’il y soit posé des portes et des fenêtres. Ces ouvertures étaient provisoirement bouchées par des panneaux de triplex. Maintenant, papa Kanda veut utiliser sa gratification de fin d’année pour faire installer des portes et fenêtres à sa maison. Mais peu informé, il sollicite de l’aide de l’enseignant de son fils de 7^ème année de l’EB à l’institut industriel de BUMBU. L’enseignant amène sa classe chez le menuisier puis chez un ajusteur pour visiter la maison et relever tous paramètres requis. Comment doivent-ils s’y prendre pour fabriquer les portes et les fenêtres et les poser ?		Exemple d'une situation Dès la fin des travaux de construction de sa maison, papa Kanda et sa famille l’ont occupé sans qu’il y soit posé des portes et des fenêtres. Ces ouvertures étaient provisoirement bouchées par des panneaux de triplex. Maintenant, papa Kanda veut utiliser sa gratification de fin d’année pour faire installer des portes et fenêtres à sa maison. Mais peu informé, il sollicite de l’aide de l’enseignant de son fils de 7^ème année de l’EB à l’institut industriel de BUMBU. L’enseignant amène sa classe chez le menuisier puis chez un ajusteur pour visiter la maison et relever tous paramètres requis. Comment doivent-ils s’y prendre pour fabriquer les portes et les fenêtres et les poser ?
Vérification des connaissances précédentes Enumérez les matériaux utilisés pour la fabrication des portes et des fenêtres.		Vérification des connaissances précédentes Les matériaux utilisés pour la fabrication des portes et fenêtres sont: Matériaux en bois (madriers, chevrons …); Matériaux en traverses métalliques : Fer T, cornière, profil en bouteille, les clous, vis, planches, poignets etc.
Motivation (Découverte) Demander aux élèves de lire silencieusement puis à haute voix la situation.		Compréhension de la situation Lecture silencieuse par tous, puis à haute voix par un ou deux élèves.
Demander aux élèves d’expliquer la situation en leurs propres termes et de relever les éléments clés.		Explication de la situation par élèves en leurs propres termes.
Activité principale
Organisation de la classe et consignes Repartir les élèves en sous-groupes, leur demander de décrire les processus qui vont de la fabrication des portes et des fenêtres jusqu’à leur pose.		Activités sur le tableau de spécification Les processus qui vont de la fabrication des portes et des fenêtres jusqu’à leur pose sont: Sciage des cornières et des profilés en bouteille selon les dimensions requis; Taille des vitres en pièces d’après les mesures prélevées au préalable; Numérotation de chaque pièce et indication de sa destination; Sécurisation des morceaux de chaque vitre; Vérification de la justesse des dimensions et de la droiture des angles de diverses pièces avec l’équerre, le niveau à bulle d’air et le mètre ruban; Soudage des cornières et des profils en bouteille; Ponçage de toutes les structures avec une meuleuse pour gommer les aspérités; Application d’un antirouille sur les portes et les fenêtres; Ajustage des tubes et antivols sur les encadrements; Vissages des planches; Perforation des trous pour les serrures; Soudage des anneaux pour les cadenas et les fixateurs; Pose : Des portes et des fenêtres et séchage pendant 2 ou 3 jours. Des serrures. Test d’ouverture et fermeture; Pose des vitres.
Synthèse
Question de récapitulation Quelles sont les principales tâches à exécuter pour fabriquer les portes et les fenêtres : En métal ?		Participation des élèves à la production de la synthèse Les principales tâches à exécuter pour fabriquer les portes et les fenêtres : Métalliques sont : Vérification des mesures et des angles; Assemblage des différentes pièces par soudure; Ponçage; Application de l’antirouille; Pose des vitres.
En bois ?		En bois sont : même procédure sauf qu’à la place de : Soudure, il faut coller et clouer; L’antirouille, il faut le vernis.
Quelles sont les principales tâches à exécuter pour poser les portes et les fenêtres.		Les principales tâches à exécuter pour poser les portes et les fenêtres sont: Taille du mur; Fixer la porte ou la fenêtre; Placer le mortier pour soutenir la porte ou la fenêtre.

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